به فروشگاه اینترنتی پریسک خوش آمدید

اصول علمی کاربردی آنالیز در ورز‌ش‌های قهرمانی (آنالیز چیست … آنالیزورکیست … ؟)

ریال1,800,000

نگارش این کتاب برپایه­ ی تکمیل و گسترش شکلی و محتوایی فصل ششم کتاب علم و کشتی، مبانی کاربرد علوم در ورزش کشتی، نوشته سیدعسکر موسوی با عنوان «کنترل، آنالیز و ارزش­یابی سطوح عالی ورزشی (مانیتورینگ تمرین)» از انتشارات بامداد کتاب، طراحی و تهیه و تدوین شده است. [1]

در این کتاب، تلاش شده است اصول یا مبانی علمی – کاربردی موضوع «آنالیز و آنالیزوری» به شکلی آموزشی و مدرسه­ ای (آکادمیکی) مورد بحث و بررسی قرار گیرند. درست است که گواه­ ها و نمونه­ های (یا مصداق­ های) میدانی ارایه شده­ ی آن مربوط به ورزش کشتی است، اما چارچوب و قالب کلی آن به گونه­ ای فراگیر است که می­ تواند راه­نمای کلیه علاقه­ مندان و پژوهش­گران فعال در دیگر رشته­ های ورزشی باشد. به ویژه مدرسان و فعالان آموزشی فدراسیون­ های ورزشی و دانشکده ­های علوم ورزشی، نمایندگان کمیته ملی المپیک در فدراسیون­ ها، مدیران، سرمربیان و دیگر اعضای کادرهای فنی و ورزشکاران ورزش­ های گروهی و انفرادی در هر دو بخش بانوان و آقایان به تناسب رشته­ ی ورزشی خود می ­توانند از آن بهره ­برداری کنند.

 

20 عدد در انبار

شناسه محصول: 978-622-98508-8-6 دسته: برچسب: , , ,

اصول علمی کاربردی آنالیز در ورز‌ش‌های قهرمانی (آنالیز چیست … آنالیزورکیست … ؟)

عسکر موسوی

نشر پریسک چاپ اول 1400
وزیری شومیز 190 ص

 

وزن 200 kg
ابعاد 25 × 18 × 1 cm

نقد و بررسی‌ها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “اصول علمی کاربردی آنالیز در ورز‌ش‌های قهرمانی (آنالیز چیست … آنالیزورکیست … ؟)”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

Quick Comparison

Settingsاصول علمی کاربردی آنالیز در ورز‌ش‌های قهرمانی (آنالیز چیست ... آنالیزورکیست ... ؟) removeبوی پیراهنت را پست نکردی removeصنعت درمانی removeاز کوچ کولیان removeبا کوک تلخ باری ِسرما removeکتاب «مبانی مدیریت موثر کلاس درس» remove
Nameاصول علمی کاربردی آنالیز در ورز‌ش‌های قهرمانی (آنالیز چیست ... آنالیزورکیست ... ؟) removeبوی پیراهنت را پست نکردی removeصنعت درمانی removeاز کوچ کولیان removeبا کوک تلخ باری ِسرما removeکتاب «مبانی مدیریت موثر کلاس درس» remove
Image
SKU978-622-98508-8-6978-622-961629-1‬‬978-622-98508-9-3‬‬‬‬978-622-7957-33-4978-622-961629-1‬‬-1978-622-7957-50-1 ‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬
Rating
Priceریال1,800,000ریال800,000ریال900,000ریال600,000ریال800,000ریال1,500,000
Stock

20 عدد در انبار

20 عدد در انبار

20 عدد در انبار

20 عدد در انبار

20 عدد در انبار

7 عدد در انبار

Availability20 عدد در انبار20 عدد در انبار20 عدد در انبار20 عدد در انبار20 عدد در انبار7 عدد در انبار
Add to cart

افزودن به سبد خرید

افزودن به سبد خرید

افزودن به سبد خرید

افزودن به سبد خرید

افزودن به سبد خرید

افزودن به سبد خرید

Descriptionنگارش این کتاب برپایه­ ی تکمیل و گسترش شکلی و محتوایی فصل ششم کتاب علم و کشتی، مبانی کاربرد علوم در ورزش کشتی، نوشته سیدعسکر موسوی با عنوان «کنترل، آنالیز و ارزش­یابی سطوح عالی ورزشی (مانیتورینگ تمرین)» از انتشارات بامداد کتاب، طراحی و تهیه و تدوین شده است. [1] در این کتاب، تلاش شده است اصول یا مبانی علمی – کاربردی موضوع «آنالیز و آنالیزوری» به شکلی آموزشی و مدرسه­ ای (آکادمیکی) مورد بحث و بررسی قرار گیرند. درست است که گواه­ ها و نمونه­ های (یا مصداق­ های) میدانی ارایه شده­ ی آن مربوط به ورزش کشتی است، اما چارچوب و قالب کلی آن به گونه­ ای فراگیر است که می­ تواند راه­نمای کلیه علاقه­ مندان و پژوهش­گران فعال در دیگر رشته­ های ورزشی باشد. به ویژه مدرسان و فعالان آموزشی فدراسیون­ های ورزشی و دانشکده ­های علوم ورزشی، نمایندگان کمیته ملی المپیک در فدراسیون­ ها، مدیران، سرمربیان و دیگر اعضای کادرهای فنی و ورزشکاران ورزش­ های گروهی و انفرادی در هر دو بخش بانوان و آقایان به تناسب رشته­ ی ورزشی خود می ­توانند از آن بهره ­برداری کنند.  دستی از خاکِ گورستانی بی‌نشان/ بیرون زده/ با نمِ بارانی برکف./ قلم کجاست تا بنویسد:/ این کشته هنوز/ شماها را از هر زنده‌ای/ بیش‌تر دوست دارد./مفروضات درمانی و اصطلاحات درمانی در زندگی ما از مدرسه تا دانشگاه به محل کار، از کلینیک مشاوره بهداشت تا زندان و برنامه‌های سرگرمی محبوب که در آن متخصصان به افراد تنها توصیه می‌کنند چگونه شریک زندگی خود را جذب کنند یا والدین چگونه می‌توانند بهتر باشند، گسترش‌ یافته است. این متخصصان به دنبال این هستند که ما را متقاعد کنند که مشکلات ما نه از دنیایی که در آن زندگی می‌کنیم، بلکه ناشی از عدم بینش ما نسبت به خودمان و عدم مسئولیت‌پذیری ما در قبال آنچه فکر می‌کنیم، احساس می‌کنیم و انجام می‌دهیم. اگر ایده‌های آن‌ها بهتر از پیشینیان آن‌ها در 50 سال پیش در زمینه علم پایه‌گذاری شده باشد، همه چیز خوب خواهد بود. وظیفه اصلی این کتاب این است که نشان دهد این‌طور نیست. در جهان غرب، درمان افراد دیوانه، آشفته و نامطلوب در طول قرن‌ها و شاید اغلب در دو مورد اخیر، در جریان بوده است. در آغاز هزاره دوم، اکثریت متخصصان بهداشت روانی تنها با نمایش جدیدتر آشنا هستند یا به اندازه آن‌هایی که به تخصص شغلی آن‌ها مربوط می‌شود، آشنا هستند. آن‌ها زمان یا انگیزه کمی برای زیر سؤال بردن اساس علمی - و نه فلسفی - کاری که انجام می‌دهند، دارند؛ اما یک دیدگاه تاریخی به زودی نشان می‌دهد که همیشه آمیزه‌ای از مد، آشوب سیاسی، خواسته‌های نهادی و رقابت بین حرفه‌های رقیب و گروه‌های علاقه‌مند بوده است که نحوه رفتار و توجه به بدبختی و جنون را شکل داده است. علم، به‌عنوان تلاش برای یادگیری از مشاهده سیستماتیک، بسیار عقب‌افتاده است. درک چنین ایده‌هایی شاید سخت‌ترین کار برای آن‌ها باشد. به‌هرحال، روانشناسان و درمانگران تحت آموزش و تائید دانشگاه‌ها و کالج‌های معتبر قرار می‌گیرند، حقوق نسبتاً خوبی دارند و کتاب می‌نویسند و با اطمینان از نظریه‌ها و تکنیک‌های خود صحبت می‌کنند. در اکثر مواقع، آن‌ها سعی می‌کنند این شادابی را به مراجعان خود منتقل کنند. وقتی صحبت از خلأ در قلب صنعت درمان به میان می‌آید، اهمیت پرسشگری، چشم‌انداز تاریخی را نمی‌توان مبالغه کرد. فصل اول این کتاب – «بدبختی، نمایش ذهنی و مد» - بر این اساس سعی می‌کند به‌مرور مختصر و انتقادی برخی از جریان‌های اصلی روان‌پزشکی و روان‌درمانی از اواخر قرن نوزدهم و به ارزیابی وضعیت این زمینه‌ها در قرن بیست و یکم بپردازد.

علیرغم محبوبیت درمان، این روان‌پزشکی است که همچنان قوی‌ترین حرفه سلامت روان است ...

پیدا نمی‌شود جایی از آن حریر ِدر گریز که صدها بوسه به آن بدهکار نباشم. رهایم نکن با این همه دین که آتش دوزخ از دود ِاستخوانم هم دست بر نمی‌دارد!خسته­ گان را بر سفره­ ی نسیم و پروانه سایه می ­دهی و نمی ­دانی انگشتان­ ات سوخت­ باری ست چای عصرانه را  اولین کلمه‌ای که با شنیدن عبارت "مدیریت کلاس درس" به ذهنتان خطور می‌کند چیست؟ پاسخ شما به این سؤال چیست؟ وقتی این سوال از معلمان پرسیده می‌شود، آنها معمولاً به کلماتی مثل کنترل، نظم و انضباط اشاره می‌کنند. این ایده که مدیریت کلاس درس به طور کلی به نظم و انضباط مربوط می‌شود، تصور غلطی است که بیشتر معلمان دارند، و این سوء‌تفاهم می‌تواند در تدریس مؤثر اختلال ایجاد کند. در واقع، مدیران کار حرفه‌ای کلاس‌های درس خود را به گونه‌ای سازماندهی می‌کنند که از بیشتر مشکلات رفتاری اجتناب کرده و در نتیجه نگران نظم و انضباط نباشند. با وجود این‌که نظم و انضباط بی‌شک جزء بسیار مهمی از مدیریت کلاس است، اما مدیریت تنها به این ختم نمی‌شود... تریسی گرت
Contentاصول علمی کاربردی آنالیز در ورز‌ش‌های قهرمانی (آنالیز چیست ... آنالیزورکیست ... ؟) عسکر موسوی نشر پریسک چاپ اول 1400 وزیری شومیز 190 ص  بوی پیراهنت را پست نکردی نصرت الله مسعودی نشر پریسک چاپ دوم 1400 رقعی شومیز 100 ص  صنعت درمانی پائول مولونی - ترجمه: کسری بیک محمدی   نشر پریسک چاپ اول 1400 رقعی شومیز 292 ص  از کوچ کولیان نصرت الله مسعودی نشر پریسک چاپ دوم 1400 رقعی شومیز 100 ص  با کوک تلخ باری ِسرما هوشنگ رئوف نشر پریسک چاپ اول 1400 رقعی شومیز 80 ص  کتاب «مبانی مدیریت موثر کلاس درس»  تریسی گرت - ترجمه: زهرا بهاروند ایران نیا نشر پریسک چاپ اول 1402 رقعی شومیز 140 صفحه  
Weight200200200200200200
Dimensions25 × 18 × 1 cm21 × 15 × 1 cm21 × 15 × 1 cm21 × 15 × 1 cm21 × 15 × 1 cm21 × 15 × 1 cm
Additional information
وزن 200 kg
ابعاد 25 × 18 × 1 cm
وزن 200 kg
ابعاد 21 × 15 × 1 cm
وزن 200 kg
ابعاد 21 × 15 × 1 cm
وزن 200 kg
ابعاد 21 × 15 × 1 cm
وزن 200 kg
ابعاد 21 × 15 × 1 cm
وزن 200 kg
ابعاد 21 × 15 × 1 cm
Select the fields to be shown. Others will be hidden. Drag and drop to rearrange the order.
  • Image
  • SKU
  • Rating
  • Price
  • Stock
  • Availability
  • Add to cart
  • Description
  • Content
  • Weight
  • Dimensions
  • Additional information
  • Attributes
  • Custom attributes
  • Custom fields
Click outside to hide the comparison bar
Compare